Enquête de satisfaction
Nous souhaitons connaître l'avis des élèves et des parents/tuteurs de notre établissement. C'est pourquoi nous menons régulièrement des enquêtes de satisfaction. Nous utilisons les résultats pour améliorer notre enseignement et notre accompagnement. Vous trouverez les résultats sur Écoles sur la carte.
Comment nous effectuons nos mesures
Les élèves et leurs parents ou tuteurs remplissent des questionnaires via Vensters, le système national de gestion de la qualité dans l'enseignement secondaire. Ils donnent leur avis notamment sur les cours, l'accompagnement, l'ambiance et la sécurité à l'école.
Que faisons-nous des résultats ?
Nous discutons des résultats avec les équipes, le DMR et l'élève. Cela nous permet d'identifier ce qui fonctionne bien et les points à améliorer. Nous intégrons également ces résultats dans notre projet d'établissement.
Les résultats
Vous trouverez tous les résultats sur Écoles sur la carte.
Nous en sommes fiers
- En 2026, 1 001 de nos élèves ont obtenu leur diplôme dans la filière professionnelle de base, pour la troisième année consécutive. Dans la filière professionnelle cadre, 881 élèves ont obtenu leur diplôme.
- Les élèves attribuent à leur tuteur une note de 7,8 (niveau élémentaire) et de 8,2 (niveau avancé). Les parents ou tuteurs attribuent au tuteur une note de 8,3.
Dans quelle mesure les élèves se sentent-ils en sécurité ?
- Notre école est un lieu sûr. Les élèves attribuent une note de 6,9 à leur bien-être à l'école.
- Le sentiment de sécurité des élèves obtient une note de 6,1. C'est suffisant, mais inférieur à ce que nous souhaiterions.
- Les élèves attribuent une note de 8,8 lorsqu'il s'agit de savoir si leur sécurité est réellement compromise. Une note élevée signifie ici que cela arrive rarement. Les situations d'insécurité graves ou prolongées sont donc peu fréquentes chez nous.
Notre école est, dans l'ensemble, un lieu d'apprentissage sûr. Mais nous voulons que chacun s'y sente vraiment à l'aise et en sécurité.
Voici ce sur quoi nous travaillons
Le fait que les élèves se sentent moins en sécurité que nous le souhaiterions est lié aux conflits qui naissent en ligne, en dehors des heures de cours, et qui se répercutent ensuite à l'école. C'est pourquoi notre établissement est « sans téléphone portable ». En collaboration avec les parents ou tuteurs, nous souhaitons aider les élèves à bien gérer les réseaux sociaux et leurs relations les uns avec les autres. Nous souhaitons également mieux mettre en avant la manière dont nous tenons compte de l'avis des élèves, notamment par le biais du conseil des élèves.